定義
中國： 博識多知；《博物志》
日本：保存管理文件或研究學問之地
文化與歷史的延續使民族保持活力
國家文物局：文物和標本的主要收藏機構，宣傳教育機構。
《博物館辦法》：是指收藏保護研究展示人類活動和自然環境的見證物。
國際博協：向公眾開放的非盈利性常設機構，為……展出人類物質及非物質遺產。
英國博協：承擔社會的信任責任。
價值觀
公共利益：關注社會發展、社會福利，關注人的發展
代際（子孫）利益：文化保藏、文化傳承。
文化價值：知識、觀念、行為規範、發展願景。
文化多樣性：異時，異域。
觀念
1946年：功能是展示藏品。
1961年：強調藏品的文化價值和社會作用。
1974年：更多體現學術傾向。
要素
資源
專業人員
藏品
陳列 （展覽、教育活動、社會活動）
觀眾
現代博物館的幾個維度
1、人類的「記憶之廟」
2、現代博物館是徵集、保存、陳列和研究代表自然和人類的事物——即視覺文化產品——的場所。
3、尤其是藝術博物館還是傳承藝術與培養與激勵藝術創造才能之所。
藝術博物館與博物館
人類以兩種方式保存自己的記憶：文字與圖像。
藝術博物館是博物館的主要形式
世界上第一個公共博物館：烏菲齊美術館
世界最早的專門博物館：聖彼得堡的艾米而塔什博物館（1764）
博物館三大類型：藝術博物館、歷史博物館、科學博物館。
盧浮宮這種以藝術（或美術）為核心的博物館成為現代博物館的原型。
為教育民眾、提高民眾修養服務，從1796年波蘭恰爾托……，開始具備現代博物館的特徵
第三節 新舊博物館學
研究對象：研究博物館的性質、特徵、社會功能、實現方法、組織管理和博物館事業發展規律的科學。
博物館學是對博物館的歷史和背景、博物館在社會中的作用，博物館研究、保護、教育的組織，博物館與自然環境的關係以及對不同博物館進行分類的研究。
藏品：文物，文化遺產，信息。
收藏行為：收藏行為賦予藏品意義，價值。
機構（組織）：存在；結構；系統
職能：組織存在的意義；組織與環境的互動。
學科體系：
理論流派/主要觀點
研究方法
前研課題
當今的博物館，教育和交流成為新
博物館學研究簡史
博物學——17-19世紀
「規範化」、經驗博物館學——19世紀後-20世紀初。
博物館學的構建——20世紀60年代
博物專業化，「新博物館學」——20世紀70年代（開始考慮文化功能）
博物館與社會的關係——20世紀90年代
20世紀50年代以前：是在經驗描述階段，研究並沒有整體性和系統性。
新博物館學開始以人為本。當今的發展策略開始以觀眾需求為主、大眾主義，專家參與。